Programa de Ação
Rafael N Figueiredo - 2024
Apresentação
Protagonismo
Respeito a individualidade 
Conhecer e registrar os Projetos de Vida de alguns tutorados.​​​​​​​
Protagonismo Juvenil 
Incentivo e auxílio com indicações de materiais e recursos a modo que facilitar o projeto de vida de alguns tutorados.
Protagonismo Sênior
Desenvolver projetos que aprimorem o processo de ensino aprendizagem, tornando 
estudantes mais apropriados do ambiente escolar, tal como o projeto de incentivo.

Formação Continuada
Domínio do Conhecimento
Ler e estudar elemento específico do currículo de artes para o 8º ano: teatro de matrizes africanas.
Conversar com outro docente da mesma disciplina combinando e compartilhando experiências pedagógicas.
Arquivo Disponivel em https://docs.google.com/document/d/1iH5XSSO_V4mH30i-dQ07Vebkk2Cct_MMhSRJ-VZhhjM/edit?usp=drivesdk 
Didática e Contextualização
Fazer uso das tecnologias disponíveis no PEI e material de apoio e outras ferramentas a favor das aulas de forma a melhorar o aprendizado, levando em conta o ambiente escolar e o seu entorno.
Trabalhar de forma enfática a anotação em caderno como forma de registro e incentivo ao 
desenvolvimento da fluências leitora escritora.
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Realizar simulado de vestibular Etec com os estudantes do 9º ano, como forma de capacitação  contextualizando com as avaliações internas e externas.

Desenvolver aula de experimentação musical com os estudantes do 8º ano utilizando o contexto da cultura pop e notação musical simples.
Formação Contínua
Participar de curso pela plataforma Professor multiplica. 
Ouvir e considerar opiniões, criticas e orientações derivadas de observação de aula. 
Curso Multiplica
Curso Multiplica
Formação Conviva
Formação Conviva
Excelência em Gestão
Devolutiva e Disposição para mudança.
Colher e considerar feedback recolhido dos estudantes referente a metodologias e didáticas em sala de aula. 
Replicar metodologias compartilhadas pelo professor Thiago de forma adaptada para turma 8º ano C e 7º Ano B e A na disciplina de Tecnologia.
Planejamento, execução e reavaliação.
Desenvolver instrumentos gestores (guia de aprendizagem e planos de aula) de forma 
contextualizada com a realidade.
Desenvolver documentação de projeto de incentivo aos estudantes.
Aplicar de forma prática instrumentos gestor: plano de aula notação musical. 
Realização de atividades
Corresponsabilidade
Relacionamento e Colaboração.
Demonstrar-se solícito às necessidades tecnológicas do corpo docente. 
Difusão de planilha para tutorias
Difusão de planilha para tutorias
Auxilio com TDICS
Auxilio com TDICS
Audio Drama - Sala de leitura
Audio Drama - Sala de leitura
Gravação Audio drama
Gravação Audio drama
Corresponsabilidade. 
Desenvolver aulas interdisciplinar de projeto de vida e Matemática para os 6º anos: Desenvolvimento de fichas de estudo com a temática de planificação . 
Desenvolver projeto experimental de incentivo ao comprometimento e engajamento de estudantes do 8º ano com os professores Rafael Augusto (portguês) e Talita Siebra (Educação Física)

Solução e Criatividade
Visão Crítica 
Desenvolver projetos interdisciplinares a fim de aumentar o tempo abordagem de assuntos  de projeto de vida.
Foco em Solução e Criatividade
Realização de curso “Design thinking para educadores” na plataforma Escola Virtual Bradesco, apresentando um relatório a coordenadora de área.
Desenvolver projeto de temática “Circo” com estudantes do 6º ano, focando em cenários e  figurinos
Difusão e Multiplicação
Registro de Boas práticas e Multiplicação. 
registro fotográfico e documental de aulas diferenciadas e difusão de atividades e materiais desenvolvidos nas redes sociais.
Difusão
Socialização de Desenvolvimento.
Agradecimentos.

Agradecimento à equipe Gestora, à pedagógica, verdadeiros companheiros do dia a dia que estão sempre juntos em cada desafio, e a minha esposa, que sempre acredita no que faço e incentiva a sempre fazer mais.